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26个留守儿童一个妈现实上演电影中的温情大

2019-02-02 00:10:39

  26个留布艺壁灯守儿童一个"妈"现实上演电影中的温情

  代理家长利用周末陪印花机刮刀留守儿童打乒乓球

  黄宏的电影《25个孩子一个爹》在南川区有了现实版这就是南川区三泉镇马嘴东州春蕾小学五(1)班主任王永勤和她的26个孩子。只不过,这26个孩子不是流浪儿童,而是留守儿童。

  这现实版的电影剧情,只是南川区留守儿童寄宿之家的一个缩影。为促进留守儿童健康成长,南川区全面推行代理家长制,打造留守儿童之家,让该区1.5万名留守儿童都有家有妈。

  班妈和她的26个孩子

  妈妈,我早上起来就把作业做完了,下午想和伙伴出去玩会儿本月16日是周六,31岁的王永勤却没闲着,尤其是手中的,不是孩子们给她汇报作业完成的情况,就是她询问孩子们在作一番重新估量家乖不乖、有没有帮爷爷奶奶做家务。

  孩子多了,我这个妈不操心不行啊!王永勤一脸幸福的笑容。

  王老师除了是马嘴东州春蕾小学五(1)班班主任外,她还有个特别的称号:班妈。除了负责全班同学的日常教学外,她每天中午和孩子们一起在食堂吃午饭、晚上到寝室和孩子们摆龙门阵、逢年过节更是和孩子们一起欢庆等,更让孩子们感动的是,王老师每个月都会给本月生日的孩子举办一个集体生日派对

  妈妈还经常接我们到她家里耍,带我们去县城逛街说起班妈的好处,孩子们滔滔不绝。留守儿童谭小红因家境贫寒,生活很窘迫,王永勤除了通过各种途径为其争取资助外,常自己掏钱为其添制日常生活用品;在留守儿童王清眼里,王永勤就是自己的亲妈,想用10升尿素桶零花钱了、要买件新衣服了,我只要一开口,班妈就会立即帮我实现;当性格内向的留守学生韦莉因奶奶的去世变得更加沉默寡言时,班妈索性让这孩子跟自己同吃同住,弥补孩子心灵的创伤

  1.5万留守娃有代理家长

  26个孩子一个妈,这种家校一体化的模式就是南川区为关爱留守儿童创新推出的留守儿童寄宿之家模式。南川区教委相关负责人介绍,寄宿之家是以寄宿制学校为基础,学校教职员工担任代理家长,全体在校留守儿童是家庭成员,让留守随心随缘儿童们都有家有妈。

  如此说来,非寄宿制学校的留守儿童就成了没爸爱没妈疼的孩子?当然不是,除了寄宿制学校的孩子们有班妈班爸外,南川区1.5万名留守儿童都有各自的代理家长。

  代理家长比我爸爸妈妈还关心我。鸣玉中学初三学生官晓琳说,父母都在新疆打工,她从小跟着爷爷奶奶一起生活,说实在话,跟父母的交流很少很少,以至于打时都不知道该说什么。

  上初中后,代理家长贺显云走进了官晓琳的生活,不仅帮她复习功课,还跟她拉家常,分享生活中的喜怒哀乐,现在我有心理话就找贺爸爸说,官晓琳满脸洋溢的笑容,正好诠释了这个留守儿童在爱的阳光下幸福地成长。

  四大模式关爱留守儿童

即使只是一个人  为了让辖区1.5万名留守儿童都能在亲情关爱中健康成长,南川区创新推出了代理家长、寄宿之家、还原教育以及社区共育四种留守儿童关爱模式。

  同时,为了保证留守儿童的健康成长,该区从2009年起,投入资金1466万元

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,改造农村寄宿制学校13所等,让留守儿童有固定学习环境、生活条件、固定的联系对象等,确保将对留守儿童的关爱进行到底。

  同时,该区已建立了代理家长淘汰解除机制,对因工作调离、履行职责不到位、留守儿童父母回乡等原因不能继续担任临时父母的代理家长进行调整,确保孩子们能沐浴在亲情中。(张水红摄影报道)

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